Die 6. Ausgabe von k:ON beschäftigt sich mit dem Zusammenhang zwischen Sprache, Identität und Lernen. Dieser Zusammenhang lässt sich aus sozialkonstruktivistischer und postmoderner Perspektive anhand der Verbindungslinien der drei Themenfelder skizzieren: Identität und Sprache, Sprache und Lernen, Lernen und Identität. Die Beiträge dieser Ausgabe tragen den zahlreichen Facetten von Sprache, Identität und Lernen Rechnung.