Matz, Daniela. „Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls ‚Es war einmal Indianerland‘“. MiDU – Medien im Deutschunterricht 4, no. 2 (Dezember 20, 2022): 1–12. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1636.