Woerfel, Till, und Viktoria Michels. „Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und Überarbeiten digitaler Texte“. MiDU – Medien im Deutschunterricht 4, no. 2 (Dezember 20, 2022): 1–14. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/midu/article/view/1634.