König, Lisa. „Geschichtenverstehen interaktiv. Potenziale interaktionsbasierter Literaturrezeption in inklusiven Lerngruppen“. MiDU – Medien im Deutschunterricht, Bd. 6, Nr. 2, April 2025, S. 1-34, https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2024.2.4.