Matz, Daniela. „Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls ‚Es war einmal Indianerland‘“. MiDU – Medien im Deutschunterricht, Bd. 4, Nr. 2, Dezember 2022, S. 1-12, https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.4.