Woerfel, Till, und Viktoria Michels. „Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und Überarbeiten digitaler Texte“. MiDU – Medien im Deutschunterricht, Bd. 4, Nr. 2, Dezember 2022, S. 1-14, https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.7.