Dannecker, Wiebke, und Nathalie Kónya-Jobs. „Einführung: Literarisches Verstehen im Kontext von Digitalisierung und Inklusion“. MiDU – Medien im Deutschunterricht, Bd. 3, Nr. 1, September 2021, S. 1-12, https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.1.