Matz, D. (2022) „Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls ‚Es war einmal Indianerland‘“, MiDU – Medien im Deutschunterricht, 4(2), S. 1–12. doi:10.18716/ojs/midu/2022.2.4.