Matz, Daniela. 2022. „Literarische Textrezeption in digitalen Lesegemeinschaften fördern. Ein Unterrichtsvorschlag zur Nutzung kollaborativer digitaler Lesetagebücher am Beispiel von Nils Mohls ‚Es war einmal Indianerland‘“. MiDU – Medien im Deutschunterricht 4 (2): 1-12. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.4.