Woerfel, Till, und Viktoria Michels. 2022. „Textverarbeitungsprogramme als Teil des Schreibprozesses im Unterricht nutzen. Eine Lernumgebung für die Vermittlung von Lese- und Schreibstrategien und die Nutzung digitaler Schreibtools für das Schreiben und Überarbeiten digitaler Texte“. MiDU – Medien im Deutschunterricht 4 (2): 1-14. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2022.2.7.