Kónya-Jobs , Nathalie, und Markus Werner. 2020. „Ansätze zu einer multimodal orientierten Literaturdidaktik. Vorgestellt am Beispiel von Social-Web-Literatur und der Jugend-Webserie DRUCK “. MiDU – Medien im Deutschunterricht 2 (1): 1-23. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2020.1.6.