Becker, Karina, und Daniel Pust. 2024. „Interaktive Grammatikanimationen im Deutschunterricht. Ein Kognitionslinguistischer Ansatz für einen Diversitätsorientierten Sprachunterricht“. MiDU – Medien im Deutschunterricht, Juli. https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2024.5.X.