Granzow, Stefanie, und Tilman von Brand. 2021. „YouTube im inklusiven Deutschunterricht – Unterrichtspraktische Überlegungen am Beispiel des Gegenstandes Verschwörungsnarrative: Praxisbeitrag“. MiDU – Medien im Deutschunterricht 3 (1): 1-13. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2021.1.10.