Kónya-Jobs , N.; Werner, M. Ansätze zu einer multimodal orientierten Literaturdidaktik. Vorgestellt am Beispiel von Social-Web-Literatur und der Jugend-Webserie DRUCK . MiDU 2020, 2 (1), 1-23. https://doi.org/10.18716/ojs/midu/2020.1.6.