“Grafisches Erzählen Zwischen Subjektiver Involviertheit Und Genauer Text-Bildwahrnehmung. Zur Rekonstruktion Von Rezeptionsherausforderungen Im Schreibunterricht Der Sekundarstufen”. MiDU - Medien Im Deutschunterricht, vol. 2, no. 2, Dec. 2020, pp. 1-21, https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2020.2.9.