2024. Vom Twitter-Diskurs zum gesellschaftlich handlungsfähigen Subjekt. Digitale Diskursfragmente in Sprach- und Mediendidaktischer Perspektive. MiDU - Medien im Deutschunterricht. 5, 2 (Jun. 2024), 1–18. DOI:https://doi.org/10.18716/OJS/MIDU/2023.2.3.