Grundvorstellungen Funktionalen Denkens handlungsorientiert ausschärfen – Eine Interviewstudie zum Umgang von Schülerinnen und Schülern mit haptischen Modellen von Funktionsgraphen. md [Internet]. 1. Januar 2021 [zitiert 4. September 2026];44(1). Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1163