Von verteiltem zu geteiltem Wissen: Konzeption und Durchführung eines semivirtuellen Seminars zur Mathematikdidaktik. md [Internet]. 1. Juli 2004 [zitiert 4. September 2026];27(2):92-107. Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1026