Viertausend Jahre Mittelwertbildung: Eine fundamentale Idee der Mathematik und didaktische Implikationen. md [Internet]. 1. Juli 2002 [zitiert 4. September 2026];25(2):3-51. Verfügbar unter: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/995