„Mathematiklernen beim Einsatz eines mathematischen Instruments. : Das Wahrnehmen von Ideen und die Entwicklung eines Ideenkonglomerats am Beispiel des Parabelzirkels von Frans van Schooten“. mathematica didactica 41, no. 1 (Januar 1, 2018): 19–46. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1137.