„Mathematik und Geschichte - Mathematikhistorische Ansätze beim Lernen von Mathematik“. mathematica didactica 42, no. 1 (Januar 1, 2019): 1–2. Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1144.