„Kommunikative Rationalität für Statistical Literacy: Ein Framework zur Analyse der Kommunikation von Lernenden über datenbasierte Argumentationen“. mathematica didactica 48, no. 2 (Dezember 20, 2025). Zugegriffen September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/2295.