„Typische Lernschwierigkeiten mit Darstellungswechseln bei elementaren Funktionen: Welche Schwierigkeiten kennen Lehrkräfte und wie schätzen sie Aufgabenbearbeitungen ihrer Klassen ein?“. mathematica didactica , Bd. 43, Nr. 2, Juli 2020, S. 175-98, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2020.1154.