„Problemlösen lernen mit Strategieschlüsseln Zum Einfluss von flexiblen heuristischen Prompts bei Problemlöseprozessen von Dritt- und Viertklässlern“. mathematica didactica , Bd. 40, Nr. 2, Oktober 2021, S. 99-122, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2017.1235.