„Mathematiklernen beim Einsatz eines mathematischen Instruments. : Das Wahrnehmen von Ideen und die Entwicklung eines Ideenkonglomerats am Beispiel des Parabelzirkels von Frans van Schooten“. mathematica didactica , Bd. 41, Nr. 1, Januar 2018, S. 19-46, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1137.