„Making it explicit? Zum Lehren und Lernen von mathematischen Leitideen und ‚nature of science‘ als Aspekte mathematischer bzw. naturwissenschaftlicher Grundbildung“. mathematica didactica , Bd. 38, Nr. 1 a, Oktober 2021, S. 132-7, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2015.1201.