„Welche Konsequenzen ziehen Mathematiklehrkräfte aus verpflichtenden Diagnose- und Vergleichsarbeiten? Ergebnisse einer Interviewstudie“. mathematica didactica , Bd. 30, Nr. 2, Juli 2007, S. 5-32, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1083.