„Profile mathematikbezogener motivationaler Prädispositionen: Zusammenhänge zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten und Schulleistungsentwicklung in verschiedenen Lernumgebungen“. mathematica didactica , Bd. 29, Nr. 2, Juli 2006, S. 24-48, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2006.1062.