„Eine Untersuchung zur Lernwirksamkeit einer multimedialen Repräsentationsform: Medienpsychologie als Grundlage einer effektiveren Vermittlung mathematischer Inhalte“. mathematica didactica , Bd. 25, Nr. 2, Juli 2002, S. 65-81, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2002.994.