„Digitale Mathematikwerkzeuge als Mittler im bilingualen Mathematikunterricht im MISTI GTL Germany und an der GISB: Theoretische Rahmung aus Instrumentaler Genese und 4C Framework“, md, Bd. 44, Nr. 2, Okt. 2021, doi: 10.18716/ojs/md/2021.1214.