„Algebraische Konzepte vertiefen und ihre Zusammenhänge im Schul- und Hoch-schulcurriculum verstehen lernen : Design-Prinzipien zur Anregung des Vereinheitlichens mathematischen Wissens im Mathematiklehramtsstudium“, md, Bd. 47, Nr. 1, Dez. 2024, doi: 10.18716/ojs/md/2024.1658.