„Typische Lernschwierigkeiten mit Darstellungswechseln bei elementaren Funktionen: Welche Schwierigkeiten kennen Lehrkräfte und wie schätzen sie Aufgabenbearbeitungen ihrer Klassen ein?“. 2020. mathematica didactica 43 (2): 175-98. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2020.1154.