„Die Gestaltung kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht mithilfe fachdidaktischer Unterstützung: Herausforderungen, Erfahrungen und Sichtweisen von Lehrkräften aus der Grundschule“. 2022. mathematica didactica 45 (November). https://doi.org/10.18716/ojs/md/2022.1622.