„Multimediale Unterstützung zum Lesen von Funktionsgraphen: Grundlagen, Anwendungen und empirische Untersuchung eines theoriegeleiteten Ansatzes zur Arbeit mit multiplen Repräsentationen“. 2007. mathematica didactica 30 (1): 3-28. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1077.