„Profile mathematikbezogener motivationaler Prädispositionen: Zusammenhänge zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten und Schulleistungsentwicklung in verschiedenen Lernumgebungen“. 2006. mathematica didactica 29 (2): 24-48. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2006.1062.