Typische Lernschwierigkeiten mit Darstellungswechseln bei elementaren Funktionen: Welche Schwierigkeiten kennen Lehrkräfte und wie schätzen sie Aufgabenbearbeitungen ihrer Klassen ein? (2020). mathematica didactica , 43(2), 175-198. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2020.1154