Profile mathematikbezogener motivationaler Prädispositionen: Zusammenhänge zwischen Motivation, Interesse, Fähigkeitsselbstkonzepten und Schulleistungsentwicklung in verschiedenen Lernumgebungen. md 2006, 29 (2), 24-48. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2006.1062.