Die Gestaltung kooperativer Lernsituationen im inklusiven Mathematikunterricht mithilfe fachdidaktischer Unterstützung: Herausforderungen, Erfahrungen und Sichtweisen von Lehrkräften aus der Grundschule. md [Internet]. 2022 Nov. 11 [cited 2024 Oct. 10];45. Available from: https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1622