“Von Euro Und Cent Zu Stellenwerten: Zur Entwicklung Des Dezimalbruchverständnisses”. mathematica didactica 28, no. 2 (July 1, 2005): 71–87. Accessed October 10, 2024. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/mathematica_didactica/article/view/1044.