“Kognitives Schätzen Aus Sicht Der Mathematikdidaktik: Schätzen Von Visuell Erfassbaren Größen Und Dazu Erforderliche Fähigkeiten”. Mathematica Didactica , vol. 41, no. 1, Jan. 2018, pp. 77-103, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2018.1136.