“Welche Überzeugungen Haben Lehramtsstudierende Zur Geschichte Der Mathematik? : Ergebnisse Der Studie ÜberLeGMa”. Mathematica Didactica , vol. 42, no. 1, Jan. 2019, pp. 67-86, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2019.1373.