“Lernendenschwierigkeiten Bei Der Anwendung Fachlich Korrekter Deutungen Des Ableitungsbegriffs: Ergebnisse Einer Interviewstudie Zum Grundvorstellungskonzept”. Mathematica Didactica , vol. 47, Aug. 2024, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2024.1659.