“Bedeutungsdimensionen nützlichkeitsorientierter Beliefs: Ein Theoretisches Konzept Zu Vorstellungen über Die Nützlichkeit Von Mathematik Und Eine Erste Empirische Annäherung Bei Lehramtsstudierenden”. Mathematica Didactica , vol. 29, no. 2, July 2006, pp. 114-38, https://doi.org/10.18716/ojs/md/2006.1063.