“Lernendenschwierigkeiten Bei Der Anwendung Fachlich Korrekter Deutungen Des Ableitungsbegriffs: Ergebnisse Einer Interviewstudie Zum Grundvorstellungskonzept”. 2024. Mathematica Didactica 47 (August). https://doi.org/10.18716/ojs/md/2024.1659.