Explikation möglicher inhaltlicher Forschungsgegenstände für eine Wissenschaftskollaboration der Mathematik- und Physikdidaktik: Eine vergleichende Inhaltsanalyse aktueller deutschsprachiger Handbücher und Tagungsbände. (2019). Mathematica Didactica , 42(2), 87-104. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2019.1139