2002. Eine Untersuchung zur Lernwirksamkeit einer multimedialen Repräsentationsform: Medienpsychologie als Grundlage einer effektiveren Vermittlung mathematischer Inhalte. mathematica didactica . 25, 2 (Jul. 2002), 65–81. DOI:https://doi.org/10.18716/ojs/md/2002.994.