Die Frage nach „kindgemäß oder fachlich“ stellt sich nicht
DOI:
https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1081Abstract
Erwiderung zum vorausgehenden Diskussionsbeitrag: Klaus-Peter Eichler, Mathematik im Kindergarten: Kindperspektive und Fachsystematik.
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Veröffentlicht
2007-07-01
Ausgabe
Rubrik
Freie Beiträge
Zitationsvorschlag
Die Frage nach „kindgemäß oder fachlich“ stellt sich nicht. (2007). Mathematica Didactica , 30(2), 92-95. https://doi.org/10.18716/ojs/md/2007.1081
