“Sprachsensible Kognitive Aktivierung Im (Fach-)Unterricht Durch Komplexe Aufgaben”. k:ON - Kölner Online Journal für Lehrer*innenbildung 9, no. 9 (October 16, 2025): 22–47. Accessed September 4, 2026. https://journalstest.ub.uni-koeln.de/index.php/k_ON/article/view/2723.