“Kohärenz in Der Lehrer*innenbildung? Fachdidaktische Und Sonderpädagogische Wissensbestände Von Lehramtsstudierenden Im Fach Deutsch Zur Förderung Sprachlich-Literarischen Lernens”. K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung, vol. 3, no. 3, 1/2021, June 2021, pp. 22-50, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2021.1.2.