“‚Digitale Text- Und Kommunikationssouveränität‘ Von Englischlehrer*innen Fördern:: Konzeptuelle Modellierung Eines Text- Und Kommunikationsbegriffs Im Kontext Digitaler Transformation”. K:ON - Kölner Online Journal Für Lehrer*innenbildung, vol. 8, no. 8, Nov. 2024, pp. 328-41, https://doi.org/10.18716/ojs/kON/2024.20.